A digitális technológiák, valamint a mesterséges intelligencia fejlődése és térnyerése, illetve mindezek mindennapi életben és tanulási folyamatokban betöltött egyre meghatározóbb szerepe új kihívásokat és feladatokat teremt az oktatás szereplői számára. A Debreceni Szakképzési Centrum ezekre válaszul hozta létre „Digitális egyensúly” című programját, amely a kompetenciafejlesztés mellett, hozzájárulhat a tanulók mentális jóllétének erősítéséhez is.

A Debreceni SZC Beregszászi Pál Technikum és Kollégium aulájában tartott eseményen, az új stratégiai program részleteit Szilágyi Sándor, a Debreceni Szakképzési Centrum főigazgatója ismertette. Köszöntőjében rámutatott, az elmúlt félévben a DSZC pilot jelleggel bevezette a mesterséges intelligencia oktatását két intézményben. Ennek célja az volt, hogy a tanulók megismerjék az új technológia tudatos használatát; a második félévtől pedig valamennyi 9. évfolyamon bevezetik a tantárgyat. A főigazgató hangsúlyozta, a mesterséges intelligencia óriási lehetőség az emberek kezében és a szakmai oktatásban, a jövőben így a tervek szerint ebbe is beépül majd az MI, mivel annak tudatos használata mára már piaci elvárás. Hozzátette, aki az iskolapadban elsajátítja a készséget, az a munkaerőpiacon előnyre tesz szert. A főigazgató szerint nem kell attól tartani, hogy a mesterséges intelligencia elveszi a munkát: inkább új dimenzióba helyezi azt. Ha tudjuk, hogyan használjuk, óriási segítséget jelenthet. A „Digitális egyensúly” program eseménysorozata is erre hívja fel a figyelmet, és hasznos tanácsokkal segíti majd az intézmények tanulóit az elkövetkező időszakban.

A csütörtöki sajtóeseményen megvalósult az új projekt első programeleme is. A „Digitális egyensúly – AI, közösségi média és mentális egészség” című kerekasztal-beszélgetésen szó volt a digitális tudatosság és a mentális egészség fontosságáról is. A beszélgetésben a Debreceni SZC Beregszászi Pál Technikum és Kollégium szakemberi vettek részt, Román Szandra iskolapszichológus, Szentesi Norbert fejlesztési és innovációs igazgatóhelyettes, és Mester-Varga Mónika kollégiumvezető, a tanulói szemszöget pedig Mándoki Attila DSZC Nagykövet képviselte.

A beszélgetést követően elindult a „Digitális böjt” kihívás, amely a közösségi média használatának tudatos csökkentésére ösztönzi a fiatalokat. A kezdeményezéshez önkéntesen lehet csatlakozni, a diákok saját képernyőidejük követésével és tapasztalataik megosztásával reflektálhatnak az offline idő növelésének hatásaira. A kihívás zárásaként poszterfal készül majd az iskolák közösségi tereiben.